Une expérience riche et adaptée pour les enfants du SESSAD DYS TDAH et du CDAV, alliant plaisir de lire, ouverture culturelle, développement des compétences et éducation à la citoyenneté.
Depuis 2016, le Prix UNICEF de littérature jeunesse sensibilise des milliers d’enfants aux droits qui les concernent.
Unique en son genre, le Prix UNICEF permet à des enfants de lire, d’échanger, de voter, et surtout, de devenir acteurs de leur propre citoyenneté.
Cette année, 6 enfants du SESSAD DYS TDAH et du CDAV ont eu le privilège de participer à la dixième édition du prix UNICEF littérature jeunesse, qui met en lumière l’ensemble des droits de l’enfant.
En adéquations avec les valeurs des PEP, cette expérience éducative, sociale et citoyenne a été très enrichissante pour les enfants, notamment ceux présentant des troubles DYS et/ou un TDAH.
Objectifs du projet :
- Redonner du sens à la lecture en s’appuyant sur une démarche motivante et valorisante,
- Soutenir l’engagement et le développement des compétences de compréhension, à l’oral comme à l’écrit, dans le respect du rythme de chacun.
- Encourager l’expression, le débat et la pensée critique, tout en renforçant l’engagement citoyen grâce à la participation au vote.
- Favoriser la cohésion du groupe à travers des activités collectives basées sur la coopération et le partage.
- Contribuer au développement de l’empathie et de la réflexion.
Les lectures proposées – également adaptées en audiodescription pour les enfants déficients visuels – ouvrent les enfants sur le monde en leur faisant découvrir différentes réalités et en abordant des thématiques essentielles comme les droits de l’enfant, l’éducation, la santé ou l’égalité…
